Nella storica location di Palazzo Migliaresi, gli alunni della scuola secondaria di primo grado dell’ I. C. Artiaco, del dirigente scolastico Prof. Valerio Basciano, hanno partecipato ad un evento promosso dal Comune di Pozzuoli, nella persona dell’Assessore alla Cultura Mariasole La Rana, inerente alla Peer Education, (educazione alla pari), ovvero una metodologia didattica, basata su un’approccio orizzontale, dove i coetanei attraverso la condivisione di esperienze, migliorano le le abilità relazionali e di problem solving.

Ospite d’onore, Ludovica Nasti, giovane attrice di talento già premiata con il David di Donatello.

La presenza della Nasti, è stata una scelta mirata, per interloquire con i giovani sulle problematiche generazionali e sociali, focalizzando l’attenzione sui fenomeni di cyberbullismo, violenza di genere, e valori come l’amicizia e la determinazione nel perseguire i propri progetti professionali.

Gli alunni hanno mostrato un notevole interesse, creando un dibattito costruttivo, fornendo elementi di spunto e di approfondimento.

Tante le domande poste alla attrice nostrana Ludovica, dalle curiosità alle passioni, passando per la formazione scolastica e professionale.

Una lezione informale, che ha messo a proprio agio gli alunni, affascinati dalla semplicità e dalla schiettezza della Nasti, che si è calata perfettamente nel ruolo di Peer Educator..

“Coinvolgere i giovani nelle attività culturali è un dovere morale a cui noi tutti, politici, genitori ed educatori non possiamo sottrarci. Il processo di cambiamento sociale passa attraverso il coinvolgimento degli adolescenti, nella formazione di una coscienza critica e nelle possibilità di partecipazione attiva. Questo evento, rappresenta uno step, del grande percorso culturale messo in atto in questi mesi, facendo rete con tutte le realtà del territorio. Ringrazio il Prof. Basciano, che con una idea geniale ha coinvolto la giovane attrice Ludovica Nasti”, le dichiarazioni dell’Assessore alla Cultura, La Rana.

La Peer Education, si conferma uno strumento efficace per arrivare alle esigenze e alle difficoltà dei giovani, superando le differenze generazionali tra il corpo docenti e gli alunni, non sempre in sintonia.

I giovani posseggono un enorme potenziale, di energia e competenze, tali da rappresentare il cambiamento delle nostre comunità.

Ettore Corrado